نشره تربويه ميثاق أخلاقيات المهنة

                                تقــــــــــــديم

      تعد مهنة التعليم رسالة رفيعة الشأن عالية المنزلة تحظى باهتمام الجميع لما لها من تأثير عظيم في حاضر الأمة ومستقبلها ويتجلى سمو هذه المهنة ورفعتها في مضمونها الأخلاقي وعائدها على الفرد والمجتمع وبديهي أن تستمد الأمم والمجتمعات أخلاقيات المهنة من قيمها ومقوماتها وعند تستمد بفضل الله أخلاقيات المهنة من عقيدتنا الإسلامية من القرآن الكريم ومعلمنا الأول محمد بن عبد الله , وهذا يتضمن ما يشعر به المعلم أن يتعين عليه مراعاته في أداء رسالته تجاه طلابه وما يمليه عليه الواجب العملي والتعامل الإنساني .

  لذا عليه أن يكون قدوة صالحة تعيد إليه على بصيرة لا غلو  ولا انحلال بل يقتدي بالرسول r .

   بنود ميثاق أخلاقيات المهنة :

مهنة التعليم :

السلوك الفاضل والخلق الحميد الذي يحب أن يتصف به مستوى ومستويات التعليم بالوزارة امتثالاً لأمر الله سبحانه وتعالى واقتداء بنهج الرسول r.

وكما قال الشاعر :

    إنما الأمم الأخلاق ما بقيت                      فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا

والقيام بكل ما يملي عليه الواجب .

1-              المعلم / هو المعلم والمعلمة والتربويين القائمين على العملية التعليمية .

2-              الطالب/ هو المتعلم المستفيد من التعليم بأنواعه العام وما في مستواه

أهداف الميثاق :

من أبرز أهداف الميثاق تعميق الانتماء بين المعلم وأداء الرسالة التي يمليها عليه الواجب المهنة وتمثل أخلاق المعلم القدوة .

وذلك من خلال :-

1-              توعية المعلم بالدور الجليل الذي يقوم به في بناء الجيل لخدمة الدين والوطن .

2-              تعزيز دور المعلم في المجتمع داخلياً وخارجياً وحثه على أن يكون قدوة صالحة للنشئ .

رسالة التعليم :

لا يخفى علينا ما للتعليم من أهمية جليلة في إعداد جيل واع مواكب للحضارات الأخرى معتز بدينه ووفي لوطنه والمعلم صاحب رسالة سامية يؤمن بها ويؤدي حقها  باعتزاز ويحرص على شرف المهنة .

المادة الرابعة :-

1-              المعلم قدوة في أفعاله وأقواله معتز بدينه ووطنه.

2-              المعلم يطور ذاته ويحرص على نموه المهني وينمي ثقافته العلمية والمهنية في مجال تخصصه .

3-              يحرص المعلم على الخلق الإسلامي الرفيع والتسامح والبشاشة وتكون من أبرز صفاته الشخصية .

4-              المعلم مواطن وصاحب رسالة يجب عليه أداء واجبه تجاه وطنه ويكون صاحب رسالة وطنية سامية .

المادة الخامسة :-

1-  المعلم يعتبر أب ومربي فاضل لأبنائه الطلاب والعلاقة بينهما علاقة تقوم على المحبة المتبادلة وتقوم على الرحمة بهم والشفقة عليهم .

وتهدف إلى خيري الدنيا والآخرة .

2-يعتبر المعلم قدوة صالحة ملتزم بالأخلاق الحميدة ومثل أعلى لطلابه ومجتمعه.

3-تربية الطلاب على حسن الظن وإحسان الظن بهم وينتقد الطالب نفسه قبل أن ينتقد غيره .

4-إقامة العدل بين الطلاب واجب على المعلم وأمانة في عنقه يصون كرامتهم ويحترم ذواتهم .

5-الحوار نهج تربوي حث عليه الدين الإسلامي وممارسة الرسول r مع أصحابه ونصت عليه التعاميم الوزارية .

        فعلى المعلم واجب وضع باب الحوار التربوي الهادف مع طلابه .

6-الرفق ما كان في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شأنه والمعلم مربي ومرشد يجب أن يتصف بالعطف واللين ومراعاة احتياجات الطلاب . وعدم ممارسة العنف أو العقاب البدني .

7-تنمي المعلمة المهارات العلمية والعقلية واستراتيجيات التعليم الحديثة وطرق التعلم الذاتي وأساليب التعلم النشط التي تسهم في بناء عقليات واعية متعلمة مبتكرة .

المادة السادسة :

1-   المعلمة عضوه صالحة في المجتمع وقدوة حسنة يحتذى بها.

2- المعلمة مؤتمنة على تعليم جيل صاحب دين ورسالة وروح وطنية   عالية

3 - المعلمة صورة للمثقفة الواعية المتعلمة التي تؤثر في المجتمع إيجاباً.

المادة السابعة :

1-              العمل بروح الفريق الواحد بين المعلمة ومنسوبات المدرسة من طالبات ومعلمات وإداريات .

2-              تدرك المعلمة أهمية الالتزام بالأنظمة المنظمة للعمل والتعاميم الوزارية المعمول بها .

المادة الثامنة :

1-              الأسرة والمعلمة شريكين في بناء شخصية طالبة متزنة ملتزمة بالدين الإسلامي وذات وطنية عالية .

2-              المعلمة ذات واجب تجاه الطالبة تناقش مع الأسرة كل ما من شأنه  بناء هذه الطالبة وجعلها عضوة صالحة في المجتمع .

3-              أخلاقيات المهنة والتقيد بها واجب والعمل بها مطلب ديني ووطني مع المعلمة أن تمثلها وترسخها في نفوس الطالبات في المجتمع .

رؤية المشرفة في ميثاق أخلاقيات المهنة :

ترى أن الالتزام بها واجب ديني ووطني يبني جيل صالح ويعمق الولاء للوطن .

آلية العمل بالميثاق تظهر في :ـ

1ـ نهج المشرفة التربوية في التعامل يمثل أخلاق المهنة بحيث تكون قدوة صالحة في المجتمع وتنفيذ ما ورد في سياسة التعليم للدولة .

2ـ حث منسوبات المؤسسة التعليمية على الالتزام بأخلاقيات المهنة ويظهر ذلك في :ـ

1ـ  الاجتماعات لمنسوبات المؤسسة التعليمية  .

2ـ النشرات التربوية لمنسوبات المؤسسة التعليمية .

      

الخطة التشغيلية لمديرة مكتب التربية والتعليم

البرنامج	نوعه	أسلوب التنفيذ	تاريخ تنفيذ البرنامج	المتطلبات	المبالغ المالية			الجهة		الدعم الخارجي	مؤشرات تحقق       .       الأداء
					معتمد	غير معتمد	المجموع	الرئيسية	المساندة
البيئة الآمنة والمحفزة وانعكاساتها على مخرجات التعليم.	مشروع	تكوين لجنتين :ـ ـ اللجنة الطارئة . ـ لجنة الأرتقاء بالميدان بجميع جوانبه .	طيلة العام	.     ـ إمكانات مادية . .     ـ إمكانات بشرية .	ــــــ			مديرة المكتب	مشرفات ذوات خبرة وكفاءة		زيارات ميدانية
صوت المعلمة في ااميدان  بين المتطلبات والاحتياجات .	لقاء تربوي دوري	تكوين لجنة من المشرفات ذوات الكفاءة .	طيلة العام	ـ إمكانات مادية . ـ إمكانات بشرية	ــــــ			مديرة المكتب	مشرفات   معلمات		احصائيات
مجالس الطالبات لصناعة القيادات	لقاء تربوي دوري	تكوين لجنة من المشرفات ذوات الخبرة والكفاءة .	طيلة العام	ـ إمكانات مادية . ـ إمكانات بشرية	ــــــ			مديرة المكتب	المشرفات المعلمات الطالبات		احصائيات
واقع المناهج المطورة بين المعلمة التقليدية والاستراتيجيات الحديثة	لقاء تربوي ورش عمل	تكوين لجنة من المشرفات ذوات الخبرة والكفاءة.	طيلة العام	ـ إمكانات مادية . ـ إمكانات بشرية	ــــــ			مديرة المكتب	قسم التطوير وأعضاء اللجنة		تطبيق فعلي
نجاحي في تطوير ذاتي.	برنامج تدريبي	تكوين لجنة من إداريات المكتب للتنفيذ.	موسمي	ـ إمكانات مادية . ـ إمكانات بشرية	ــــــ			مديرة المكتب	لجنة من إداريات المكتب		تطبيق فعلي
تطوير القيادات في ظل المتغيرات .	لقاء دوري	تكوين لجنة من المشرفات التربويات ذوات الخبرة والكفاءة.	طيلة العام	ـ إمكانات مادية . ـ إمكانات بشرية .	ــــــ			مديرة المكتب	مشرفات ذوات خبرة وكفاءة		تطبيق فعلي
شبكة التواصل      الالكترونية	برنامج تدريبي	تطبيق عملي تقني ـ ورش عمل	طيلة العام	ـ إمكانات مادية . ـ إمكانات بشرية	ــــــ			مديرة المكتب	أمانة التعليم خميس مشيط		تطبيق فعلي
خبرات ناجحة في جائزة التميز.	زيارات متبادلة	تكوين لجنة من المشرفات والمعلمات المتأهلات للجائزة للمتأهلات للمعلمات المتميزات والمتأهلات للجائزة الأعوام الماضية	طيلة العام	ـ إمكانات مادية . ـ إمكانات بشرية	ــــــ			مديرة المكتب	لجنةالجائة والمتأهلات للجائزة الأعوام السابقة		زيارات ميدانية

                     *السعي لتحقيق رؤية ورسالة مكتب الربية والتعليم بخميس مشيط مستمدة العون من الله تعالى على تأدية الرسالة في خدمة الدين والوطن .

الفترة الزمنية	الهدف	أسلوب التنفيذ	التنفيذ
			نفذ	رحل	فردي	مشترك
قبل وأثنـــــــــــــاء العــــــــــــــــــــام الدراسي	ـ إعطاء المزيد من الصلاحيات والحد من المركزية وتعزيز دور القيادات التربوية لتكون فاعلة في عملية تطوير التعليم .	ـ من خلال التفويض وتوزيع المهام . ـ منح صلاحيات لرئيسات الأقسام في متابعة موظفات القسم وتقييمهن . ـ تمثيل المشرفات التربويات مكتب التربية والتعليم في اللقاءات والاجتماعات داخل المحافظة وخارجها . ـ من خلال إصدار تكليفات للمشرفات التربويات للقيام بمهام تتناسب مع توجهاتهن . ـ تشجيع المشرفات التربويات على اتخاذ القرارات المناسبة في المواقف التعليمية ودعمهن في ماتتطلبة المصلحة العامة. ـ من خلال متابعة تمتع مديرات المدارس بالصلاحيات الممنوحة لهن حسب اللوائح المنظمة للعمل . ـ الاستفادة من برنامج حوسبة الأداء الوظيفي لتعزيز القيادات
	ـ تطوير أداء الإدارات المدرسية .	ـ من خلال عقد اللقاءات التربوية والاجتماعات الدورية التي تستهدف تطوير الأداء . ـ من خلال إصدار تعاميم ونشرات مستمرة حسب ماتقتضيه مصلحة العمل . ـ من خلال الزيارات الميدانية من قبلنا والتي تستهدف تطوير العملية التعليمية وتعززالقيادات التربوية.
	ـ تسديد احتياجات المدارس من المعلمات والإداريات	ـ من خلال تكليف رئيسة قسم شؤون المعلمات بالقيام بمهام سد العجز والندب بمدارس المحافظة . ـ تكليف رئيسة الإدارة المدرسية بتوزيع الإداريات بمدارس المحافظة ومكتب التربية والتعليم . ـ  تكليف كل رئيسة قسم بوضع خطتها في استقبال العام الدراسي الجديد . ـ وتنفيذ برنامج في بداية العام الدراسي لاستعراض خطة كل قسم في استقبال العام الدراسي الجديد .

       

                            

                               

الفترة الزمنية	الهدف	أسلوب التنفيذ	التنفيذ
			نفذ	رحل	فردي	مشترك
قبل وأثنـــــــــــــاء العــــــــــــــــــــام الدراسي	ـ تعميق دور الإعلام التربوي لتحقيق أهدافه .	ـ متابعة تنفيذ برامج الإعلام التربوي ودعمها سواء كانت وزارية أو مقترحة . ـ تدشين موقع الكتروني بمكتب التربية والتعليم بخميس مشيط .
	*النهوض بالميدان التربوي وذلك من خلال الوقوف على مرتكزات العملية التعليمية على النحو التالي :ـ ـ إيجاد البيئة الآمنة والمحفزة لكل المستفيدات منها والحد من الأزمات المدرسية المتعلقة بالمباني .	أولا :ـ المكتب :ـ من خلال :ـ ـ التواصل مع قسم الصيانة لتأمين لوازم الحماية المطلوبة واشتراطات السلامة . ـ دعم قسم الأمن والسلامة للقيام بدوره على أكمل وجه . ـ الزيارات الميدانية للمدارس للقيام على الوضع . ـ تكوين لجنة طارئة لاتخاذ الإجراءات اللازمة . ـ التواصل مع بلدية المحافظة للتعاون مع مكتب التربية والتعليم حسب الحاجة . ـ توفير أجهزة حاسب للمشرفات قدر الإمكان . ـ توفير حضانة ملائمة لدعم الموظفات نفسيا وتوفير الراحة لهن ـ تجهيز بعض المرافق الهامة للمكتب مثل :ـ ( المقصف ـ قرطاسيه ـ قاعة اجتماعات ـ مكتبة ) حسب الخطاب رقم وتاريخ ثانيا:ـ الميدان التربوي :ـ من خلال تكوين لجنة للارتقاء بالبيئة المدرسية بكافة جوانبها .
	ـ الوقوف على احتياجات المعلمة ودعمها وتعزيز دور المواطنة الصالحة لديها تجاه الوطن ودورها الايجابي في تربية الجيل  .	ـ من خلال :ـ تكوين لجنة للوقوف على احتياجات المعلمات وتحقيق التواصل البناء  والاستفادة من خبراتهن في إثراء الميدان التربوي والتنظيم الإجرائي لدى رئيسة اللجنة .
	ـ الوقوف على احتياجات الطالبات وتعزيز القيم الدينية والوطنية لديهن .	ـ من خلال تكوين لجنة تستهدف الطالبات وتقف على احتياجاتهن وتكوين مجلس للطالبات على مدار العام الدراسي .
	ـ  الوقوف على المشاريع الوزارية وتطوير المناهج  .	من خلال تكوين لجنة لمتابعة المشاريع الوزارية لتطوير المناهج وإعداد البرامج التي تدعم ذلك .

الفترة الزمنية	الهدف	أسلوب التنفيذ	التنفيذ
			نفذ	رحل	فردي	مشترك
قبل وأثنـــــاء العـــــام الدراسي	*دعم الفئة المتميزة في مكتب التربية والتعليم وفي الميدان التربوي .	ـ من خلال :ـ الدعم والتشجيع والتكريم في حفل تكريم القيادات التربوية . ـ تكوين لجنة لمتابعة جائزة التميز , والاحتفاء بالحاصلة على جائزة التميز على مستوى مدرستها ومكتب التربية والتعليم . ـ متابعة جائزة أبها للنبوغ العلمي . ـ متابعة جائزة راشد بن مكتوم . ـ دعم فئة الطالبات المتفوقات من خلال تكريمهن وحضور برامج الاحتفاء بهن . ـ دعم فئة الطالبات الموهوبات من خلال حضور برامج رعاية الموهوبات .
	*تعزيز حق الوطن في نفوس منسوبات ومنسوبي لإدارة التعليمية بمحافظة خميس مشيط وطالباتها .	ـ من خلال :ـ تكليف قسم الإعلام التربوي بإعداد برنامج للاحتفاء باليوم الوطني بمكتب التربية والتعليم . تكوين لجنة مع إدارة نشاط الطالبات لمتابعة الاحتفاء باليوم الوطني بجميع مدارس المحافظة .

                                                                                                                                                              مديرة مكتب التربية والتعليم بخميس مشيط

                                                                                                                                               منى بنت مستور بن علي الغامدي

           

الأسبوع الأول	الأسبوع الثاني	الأسبوع الثالث	الأسبوع الرابع
/	/	/	/
الأسبوع الخامس	الأسبوع السادس	الأسبوع السابع	الأسبوع الثامن
/	/	/	/
الأسبوع التاسع	الأسبوع العاشر	الأسبوع الحادي عشر	الأسبوع الثاني عشر
/	/	/	/
الأسبوع الثالث عشر	الأسبوع الرابع عشر	الأسبوع الخامس عشر	الأسبوع السادس عشر
/	/	/	/
الأسبوع السابع عشر	الأسبوع الثامن عشر	الأسبوع التاسع عشر
/	/	/